青岛市黄岛区老年远程教育瞄准基层抓普及
来源: 临沂市基缘医疗器械有限公司 发布时间：2015-12-03 09:10:07
11月11日，全国老年远程教育工作推进会在重庆市万州区召开，山东省青岛市黄岛区荣获首批全国老年远程教育示范区称号。
2008年，黄岛区老年大学率先开设了老年远程教育课程，设置了网络摄影初级、中级、高级班，网络楷书高级班，网络草书初级班，网络花鸟画初级、中级班，网络山水画高级班，网络中医养生保健等9门课程，受到学员们的欢迎。
2011年，该校的远程教育开始向基层老年学校和新型社区普及延伸。如今已形成了以区老年大学为龙头，新型社区老年学校为主体的老年远程教育网络。
分步推进实施
黄岛区辖区有27个镇（街道），总人口180万人。近年来，该区构建了222个新型社区，其中包括30个集聚类社区和192个服务类社区。
在老年远程教育的推进过程中，区老年大学根据“先易后难、典型引路、分类推进”的总体思路，分类型、分层次、分阶段地进行。第一步，在青岛市认定的46所规范化老年学校进行老年远程教育规范化办学实验；第二步，在区老年大学的28个镇（街道）分校和城市化程度较高的30个集聚类新型社区逐个落实；第三步，在其余的192个服务类新型社区全面铺开。如薛家岛街道的山里社区，由6个行政村合一统建而成，拥有户籍人口6393人。如今，社区投资建起了750多平方米的区老年大学山里分校，开设了舞蹈班、劳动技能培训班及远程教育等5个教学班，拥有学员200多人。
构建三个机制
该区着力构建三个机制，发展有人管事、有章理事、有钱办事、有为成事的老年远程教育。
硬件共建机制。由区老年大学和各镇（街道）共同负责全区老年教育服务中心网络平台硬件建设，主要包括服务器、网站、基本课件制作设备等。该网络平台设在区老年大学，由区老年大学来管理各分校和新型社区老年学校远程教育网络的核心数据。由镇（街道）和新型社区共同出资为新型社区老年学校配备电视机、投影仪、电脑、DVD播放器、有线电视、宽带网络等硬件设备，使这个网络平台中老年远程教育达到能播课件、能直播、能互动、能监控办学情况的“四能”标准。目前，该区的老年远程教育采取直播课堂和播放课件相结合，全区已先后共享绘画艺术、老年居家护理、中医养生等10余门系列课程。
人员共管机制。管理人员和辅导教师由各镇（街道）推荐，区里统一管理，统一指导，统一培训。
经费投入机制。区老年大学由区财政拨款，各个区老年大学分校和新型社区老年学校由镇（街道）拨款及社区投资建设。
强化领导督查
如今，黄岛区老年远程教育，已经形成了区、镇（街道）、社区三位一体同步发展的有效模式。全区27个镇（街道）都成立了由分管领导或老年教育负责人担任会长的老年教育协会，形成了区和镇（街道）有老年教育协会，新型社区有老年学校的三级老年教育组织网络。
为扎实做好老年远程教育工作，该区又成立了老年远程教育领导小组、督导小组和技术指导小组。同时，制定了老年远程教育考核办法，将老年远程教育纳入区年度考核之中，做到工作有部署、有考核、有奖惩，有力地推进了区老年远程教育工作的开展。高水平的网络课程和规范化的教学管理，吸引了越来越多的老年学员参加远程教育学习。
2008年，黄岛区老年大学率先开设了老年远程教育课程，设置了网络摄影初级、中级、高级班，网络楷书高级班，网络草书初级班，网络花鸟画初级、中级班，网络山水画高级班，网络中医养生保健等9门课程，受到学员们的欢迎。
2011年，该校的远程教育开始向基层老年学校和新型社区普及延伸。如今已形成了以区老年大学为龙头，新型社区老年学校为主体的老年远程教育网络。
分步推进实施
黄岛区辖区有27个镇（街道），总人口180万人。近年来，该区构建了222个新型社区，其中包括30个集聚类社区和192个服务类社区。
在老年远程教育的推进过程中，区老年大学根据“先易后难、典型引路、分类推进”的总体思路，分类型、分层次、分阶段地进行。第一步，在青岛市认定的46所规范化老年学校进行老年远程教育规范化办学实验；第二步，在区老年大学的28个镇（街道）分校和城市化程度较高的30个集聚类新型社区逐个落实；第三步，在其余的192个服务类新型社区全面铺开。如薛家岛街道的山里社区，由6个行政村合一统建而成，拥有户籍人口6393人。如今，社区投资建起了750多平方米的区老年大学山里分校，开设了舞蹈班、劳动技能培训班及远程教育等5个教学班，拥有学员200多人。
构建三个机制
该区着力构建三个机制，发展有人管事、有章理事、有钱办事、有为成事的老年远程教育。
硬件共建机制。由区老年大学和各镇（街道）共同负责全区老年教育服务中心网络平台硬件建设，主要包括服务器、网站、基本课件制作设备等。该网络平台设在区老年大学，由区老年大学来管理各分校和新型社区老年学校远程教育网络的核心数据。由镇（街道）和新型社区共同出资为新型社区老年学校配备电视机、投影仪、电脑、DVD播放器、有线电视、宽带网络等硬件设备，使这个网络平台中老年远程教育达到能播课件、能直播、能互动、能监控办学情况的“四能”标准。目前，该区的老年远程教育采取直播课堂和播放课件相结合，全区已先后共享绘画艺术、老年居家护理、中医养生等10余门系列课程。
人员共管机制。管理人员和辅导教师由各镇（街道）推荐，区里统一管理，统一指导，统一培训。
经费投入机制。区老年大学由区财政拨款，各个区老年大学分校和新型社区老年学校由镇（街道）拨款及社区投资建设。
强化领导督查
如今，黄岛区老年远程教育，已经形成了区、镇（街道）、社区三位一体同步发展的有效模式。全区27个镇（街道）都成立了由分管领导或老年教育负责人担任会长的老年教育协会，形成了区和镇（街道）有老年教育协会，新型社区有老年学校的三级老年教育组织网络。
为扎实做好老年远程教育工作，该区又成立了老年远程教育领导小组、督导小组和技术指导小组。同时，制定了老年远程教育考核办法，将老年远程教育纳入区年度考核之中，做到工作有部署、有考核、有奖惩，有力地推进了区老年远程教育工作的开展。高水平的网络课程和规范化的教学管理，吸引了越来越多的老年学员参加远程教育学习。